quarta-feira, 29 de setembro de 2010

Olimpíada Nacional em História do Brasil


Oi, pessoas. Daniel me deu a missão de escrever sobre a II Olimpíada Nacional em História do Brasil, ou apenas ONHB, e é isso que eu estou fazendo agora.
Acontece que anualmente, desde o ano passado, ocorre essa competição entre escolas de todo o Brasil, proposta pela Universidade de Campinas, a UNICAMP. As equipes deveriam ser compostas por três alunos e um professor orientador (advinha quem, no nosso caso, participou? ^^ ) e contava com 5 fases on-line e uma, a final, presencial na UNICAMP. Chorem, mas nós NÃO passamos da quinta fase, ou seja, das semifinais.
A prova toda contou com mais de 13 mil equipes, o que significa dizer que concorríamos com cerca de 40 mil alunos de todo o Brasil. Dessas 13 mil, apenas 300 equipes participarão da grande final, que acontecerá entre os dias 23 e 24 de outubro. Mas vamos ao que realmente interessa:
As questões, sempre subjetivas e baseadas em um documento de variadas épocas importantes da história do nosso país, contavam com várias respostas corretas como opções. O deveria ser feito, portanto, era a escolha da mais exata, mais condizente com o texto ou a imagem apresnetada. Muitas das questões não haviam enunciados, e se haviam era do tipo "escolha a alternativa mais pertinente". Certas perguntas contavam com mais de dois documentos, e uma chegou a levar seis relatos em conta.
Outro fator importante eram as tarefas, inseridas ao final de cada fase, que obrigava-nos a gastar tanto tempo em frente a tela de um computador.
A Olimpíada foi muito produtiva, embora não tenhamos chegado às finais (mimimi) , pois nos fez desenvolver sentidos como o senso crítico e a capacidade de escolha. Ao final de tudo isso, apenas o que tenho a pedir, professor, é que não aplique uma prova daquelas.
Nota: Um equipe do IFRN - Campus Central, Natal ainda está concorrendo, vamos torcer pelo nosso estado!

" É uma cruz pesada para se carregar SOZINHO"
Beth Ditto

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Fúria de Titãs





Olá, sou o terceiro contribuinte do Daniel aqui no blog, sou Luiz Eduardo, mais como ninguém me chama assim então podem usar Dudu. Não vou perder tempo falando de mim, vou logo ao que interessa: minha primeira postagem.
Recebi a missão de falar do filme “Fúria de Titãs”. O filme conta a história de Perseu, filho de Zeus com a princesa Danae, que foi aprisionada em uma torre pelo rei Acrísio. Um dia o rei Acrísio foi a um oráculo onde ficou sabendo que seu neto o mataria e reinaria em seu lugar. Por esse motivo manteve sua filha presa. A princesa se sentia só e triste em uma torre escura úmida e mal cheirosa. Zeus vendo o sofrimento de Danae entrou em seu quarto por meio de uma chuva de ouro, vendo o acontecido Danae ficou maravilhada com o que via. Assim entregou-se a Zeus de uma forma irresistível, Zeus transformou a torre em um lindo local, claro, bonito, agradável, digno de uma princesa que iria ter um filho de um deus. O menino recebeu e nome de Perseu. Acrísio quando soube que seu neto nasceu colocou Danae e Perceu em uma arca e lanço-os ao mar para que morressem afogados. Zeus soprou ventos favoráveis e assim a arca chegou a uma ilha onde o rei que lá governava deu abrigo a Danae e Perceu. Ao longo dos anos o rei lançou investidas amorosas a Danae, Perceu cansado de ver sua mãe aflita com essas investidas aceitou o desafio que o rei lhe propôs: levar-lhe a cabeça da Medusa, uma das Górgonas. Após sair da ilha a procura do covil da medusa, Perceu recebe a ajuda de seu a pai e de outros deuses: Hades, o rei do mundo subterrâneo, emprestou-lhe um capacete que tornava invisível quem o usasse; Hermes, o Mensageiro Divino, deu-lhe sandálias aladas; e Atena lhe deu uma espada e um escudo. Perceu pôde fitar o reflexo da Medusa e, assim, decepou-lhe a cabeça, sem olhar diretamente para seu rosto medonho. Em sua volta para casa Perceu encontra uma linda jovem prestes a ser devorada por um monstro marinho, Perceu salvo sua amada usando a cabeça da Medusa. Volto para casa foi avisado que sua mãe refugia-se no templo de Antena com medo das investidas do rei depravado. Perceu ergueu a cabeça horrenda e transformou em pedra os inimigos de sua mãe. Após anos depois de ter formado sua família e enquanto participava de um torneio, lançou um disco que por meio dos ventos atingiu seu avô, que até então era desconhecido por Perceu. Perceu não quis governar o reino que era seu por direito. Em vez disso, trocou de reino com seu vizinho, o rei de Argos, e construiu para si uma poderosa cidade, Mecenas, onde viveu uma longa vida com sua família, com amor e honradez.
Bem, essa é a história de Perseu. Você pode se perguntar “Por que esse idiota teve o trabalho de falar isso tudo?”, para vocês ao verem o filme comparar essa história com a do filme. Ao comparar isso com o filme eu percebi que o filme foge do contexto da própria história de Perseu e fala mais da guerra entre deuses e humanos, coisa inútil para nós, estudantes. Mas para eu ficou uma coisa bem clara, os desenvolvedores desse filme acham que tudo na vida se resume em guerras ou força bruta, Perceu quase batia em Zeus no filme, ele e sua tropa enfrentam escorpiões gigantes. Minha verdadeira opinião é que é um bom filme, indico, mais para quem gosta de história, é melhor só ler mesmo.

Tribuna do Norte publica reportagem ridícula, e eu viro crítica...

Por causa da brilhante idéia de daniel, eu estou aqui fazendo a minha primeira postagem......dessa vez eu tive que criticar uma reportagem publicada pelo jornal Tribuna do Norte.
essa reportagem foi a escolhida para ser publicada e se tornou tão especial por um único motivo: ela é absurda!!! o titulo da reportagem é o seguinte: alunos não sabem nome do patrono da Independência.Em um breve resumo dessa reportagem podemos dizer que ela consiste em afirmar que os alunos de 9º ano desconhecem a historia do brasil,mas, para eles chegarem a essa conclusão aplicaram um teste em duas escolas,ai que esta o problema, o teste era formado por sete questões,todas subjetivas,e todas intencionalmente perguntam datas , símbolos e nomes de personagens que marcaram a trajetória desde a descoberta à democracia do país,ou seja,o teste mão avaliou o conhecimento da historia brasileira e se os alunos conseguiam aprender bem com os métodos usados hoje pelos professores,ele avaliou a capacidade da "decoreba" em cada um, vejam:"o que aconteceu nos anos 1822,1888, e 1889?" isso por acaso é uma pergunta que possa avaliar o aprendizado de um aluno hoje em dia?...eles faziam esse tipo de pergunta na época em que minha mãe estudava no 5º ano.Hoje em dia os professores se importam em explicar como e por que algo aconteceu e não quando e quem,podemos ver isso de forma clara ao avaliar as perguntas elaboradas pela olimpíada nacional de historia ( a qual eu tenho orgulho de dizer que eu participei), parece que a tribuna do norte quer que nossas provas voltem a ser no método antigo ( decoreba) , o único que falta é quererem que as escolas voltem a bater e impor castigos como antigamente.......quem quiser dar uma olhadinha nessa reportagem aki ta o link http://www.tribunadonorte.com.br/noticia/a-historia-e-desconstruida-por-falta-de-conhecimento-dos-alunos/158877 ......

Depois de tudo isso eu estou me sentindo uma verdadeira critica, estou ate pesando em virar jurada na dança dos famosos no Faustão.....

terça-feira, 21 de setembro de 2010

so um pouquinho sobre mim......

oi pessoal.... fui convidada ( e meio obrigada) a ser uma aluna colaboradora deste Blog.....
sempre vou tentar fazer minhas postagens interessantes e descontraidas,vou avisando que as vezes sou um pouco exagerada e dramática,este é o primeiro Blog que eu participo então tenham pasciencia comigo,tenho um jeitinho meio diferente de observar os fatos, e sou muito questionadora ( as vezes pareço com uma criança de 3 anos que pergunta "por que" toda hora).ai embaixo vou apontar alguns pontos importantes sobre mim:

*tenho um Twitter e quero que me sigam...@brisabsb
*sou obcecada por vírgulas em textos
*nao irei aceitar ciomentarios ridiculos
*minha criatividade depende muito do dia que estou....
*vou procurar fotos interessantes
*em algumas postagens vou abandonar essa linguagem corretinha e usar uma mais descontraida ( isso se daniel deixar)
acho q agora q vcs ja me conhecem um pouquinho é so esperar a proxima postagem ( q n vai demorar)

Woohoo.

Eu entitulei essa matéria com o título de "woohoo" por que "woohoo" é uma interjeição da lingua inglesa, principalmente americana, que pode significar espanto / surpresa / qualquer coisa que seja sinônimo dessas palavras.
Na verdade isso é uma apresentação, pois como Daniel explicou no post abaixo, eu, Brisa e Cho-Luck vamos dar uma editada e fazer uns posts nesse blog aqui. Vou falar só oq eu vocês precisam saber sobre > MiM <.

- Só lê meus posts quem tem paciência, por que quando eu começo a escrever quase não consigo parar.
- Eu tinha um blog de música, e procuro alguém pra doar. Lá eu escrachava, mas como aqui não pode...
- Sou neurótico por pontuação e procuro não escrever muito errado QUANDO SE TRATA DE BLOGS
- Tenho um twitter e gostaia de obrigar todo mundo a me seguir, mas como não posso devo apenas colocar o link aqui. /@Armandool
- Em tudo que eu digito / falo tem uma pitada de ironia, portanto sejam suficientemente não-idiotas para não comentar bobagens do tipo "Porque esse mané tem mania de falar tanta MDA em ingles?"
- Eu digito as coisas em ingles as vezes, mas são só umas palavrinhas, tipo, wathever.
- Sempre posto fotos.

Então agora que eu já me apresentei , diga Woohoo e esperem o próximo post.

Retornando...e com novidades!

Olá galerinha! Bem, após um longo tempo de hibernação, eu estou postando novamente - os motivos foram vários, entre ele preguiça XD - contudo, estou de volta pessoal! Voltarei a postar no blog e com uma novidade; estou a partir de hoje colocando em prática o meu novo projeto "Aluno no blogger", e do que se trata este projeto? 
Bem, eu selecionei três alunos e pedi - meio que obriguei - eles três irão postar aqui no blog coisas sobre temas diversos e variados que envolvam a nossa temática abordada aqui. Bom galera, então, apresento a vocês a nova equipe do blog Limiares da História, que também forma a equipe de mesmo nome na Olimpíada Nacional de História do Brasil:
Armando Lucas - 9º ano
Brisa Bracchi - 8º ano "B"
Eduardo Cho-Luck - 9º ano  


E como estou muito filosófico esses dias encerro com uma frase que nós representa e a minha relação com minha equipe:
"Todo homem que encontro é superior a mim em alguma coisa. Por isso, dele sempre aprendo alguma coisa. (Emerson)"