Oi, crianças.Minha coluna aqui ainda não tem nome,mas pretendo dar um a ela algum dia. Hoje, iremos falar de um tema no mínimo Polêmicos. Daniel deu a dica do vídeo, e eu to aqui pra discutir isso com vocês. Primeiro, o clipe:
A letra da música, agora:
Classe Média - Max Gonzaga
Sou classe média
Papagaio de todo telejornal
Eu acredito
Na imparcialidade da revista semanal
Sou classe média
Compro roupa e gasolina no cartão
Odeio “coletivos”
E vou de carro que comprei a prestação
Só pago impostos
Estou sempre no limite do meu cheque especial
Eu viajo pouco, no máximo um pacote cvc tri-anual
Mais eu “to nem ai”
Se o traficante é quem manda na favela
Eu não “to nem aqui”
Se morre gente ou tem enchente em itaquera
Eu quero é que se exploda a periferia toda
Mas fico indignado com estado quando sou incomodado
Pelo pedinte esfomeado que me estende a mão
O pára-brisa ensaboado
É camelo, biju com bala
E as peripécias do artista malabarista do farol
Mas se o assalto é em moema
O assassinato é no “jardins”
A filha do executivo é estuprada até o fim
Ai a mídia manifesta a sua opinião regressa
De implantar pena de morte, ou reduzir a idade penal
E eu que sou bem informado concordo e faço passeata
Enquanto aumenta a audiência e a tiragem do jornal
Porque eu não “to nem ai”
Se o traficante é quem manda na favela
Eu não “to nem aqui”
Se morre gente ou tem enchente em itaquera
Eu quero é que se exploda a periferia toda
Toda tragédia só me importa quando bate em minha porta
Porque é mais fácil condenar quem já cumpre pena de vida
Ps: Perdão, mas faltou conhecimento técnico pra alinhar em duas colunas :*
Como deu pra ver, tanto a música como o clipe falam
, mesmo que de maneira um pouco muito direta, da Classe Média e de como ela se tornou escrava da mídia e auto-estereotipada. Só com a frase anterior eu podia largar o post por aqui e ir fazer alguma coisa menos produtiva, mas temos mais sobre o que falar.
Além do citado acima, ainda podemos perceber claramente um crítica ao descaso com as classe que se localizam abaixo da citada aqui na pirâmide social, embora haja um completo "boom" de "informações" de todos os lados na mídia.
Além do mais, mostra como eles se (ou nós, caso seja o caso), se mostram preocupados com o mundo quando os problemas "batem em sua porta". Na verdade, o que a música quer mostrar é como a mídia controla a classe média, que por acaso vem subindo cada vez mais em número no nosso querido e desprezado Brasil. Por enquanto é isso, e eu sei que todo mundo está confuso por causa da reviravolta que eu provoquei ao mudar totalmente de opinião no fim do texto, mas não posso fazer nada a não ser clicar em "publicar postagem". Até a próxima, e não deixem de ler. Ou sim.
Para muitos a vitória de Tiririca representa um verdadeiro absurdo,representa como varias pessoas estão despreparadas para escolher o seu candidato, e por isso tornam o seu voto uma "palhaçada",mas,para outros Tiririca foi eleito significando protesto.Muitas pessoas talvez tenham feito do seu voto uma brincadeira,mas outros quiseram protestar, quiseram demonstrar o poder da democracia,o poder que temos com o nosso voto,bem,são essas algumas conclusões que podemos tirar diante de um fato desses.
Agora esquecendo um pouco Tiririca,vamos falar sobre os resultados para presidente,como todos sabem o segundo turno esta formado por Dilma e Serra,para a surpresa de muitos Marina não conseguiu ir ao segundo turno,mesmo as estatísticas eleitorais sempre afirmarem que Marina apresentava muita chance,ela tinha uma porcentagem de votos menor que a de Serra, mas mesmo assim muitos se surpreenderam com o resultado das eleições. E ai vai um recado para todos que votam nulo ou em branco,ou ainda faltam a votação e depois justificam: tentem lembrar que muitos lutarão por você ter o direito de escolher quem irá governa o seu país,então não "jogue fora" o seu voto.
Oi, pessoas. Daniel me deu a missão de escrever sobre a II Olimpíada Nacional em História do Brasil, ou apenas ONHB, e é isso que eu estou fazendo agora.
Acontece que anualmente, desde o ano passado, ocorre essa competição entre escolas de todo o Brasil, proposta pela Universidade de Campinas, a UNICAMP. As equipes deveriam ser compostas por três alunos e um professor orientador (advinha quem, no nosso caso, participou? ^^ ) e contava com 5 fases on-line e uma, a final, presencial na UNICAMP. Chorem, mas nós NÃO passamos da quinta fase, ou seja, das semifinais.
A prova toda contou com mais de 13 mil equipes, o que significa dizer que concorríamos com cerca de 40 mil alunos de todo o Brasil. Dessas 13 mil, apenas 300 equipes participarão da grande final, que acontecerá entre os dias 23 e 24 de outubro. Mas vamos ao que realmente interessa:
As questões, sempre subjetivas e baseadas em um documento de variadas épocas importantes da história do nosso país, contavam com várias respostas corretas como opções. O deveria ser feito, portanto, era a escolha da mais exata, mais condizente com o texto ou a imagem apresnetada. Muitas das questões não haviam enunciados, e se haviam era do tipo "escolha a alternativa mais pertinente". Certas perguntas contavam com mais de dois documentos, e uma chegou a levar seis relatos em conta.
Outro fator importante eram as tarefas, inseridas ao final de cada fase, que obrigava-nos a gastar tanto tempo em frente a tela de um computador.
A Olimpíada foi muito produtiva, embora não tenhamos chegado às finais (mimimi) , pois nos fez desenvolver sentidos como o senso crítico e a capacidade de escolha. Ao final de tudo isso, apenas o que tenho a pedir, professor, é que não aplique uma prova daquelas.
Nota: Um equipe do IFRN - Campus Central, Natal ainda está concorrendo, vamos torcer pelo nosso estado!
Eu entitulei essa matéria com o título de "woohoo" por que "woohoo" é uma interjeição da lingua inglesa, principalmente americana, que pode significar espanto / surpresa / qualquer coisa que seja sinônimo dessas palavras.
Na verdade isso é uma apresentação, pois como Daniel explicou no post abaixo, eu, Brisa e Cho-Luck vamos dar uma editada e fazer uns posts nesse blog aqui. Vou falar só oq eu vocês precisam saber sobre > MiM <.
- Só lê meus posts quem tem paciência, por que quando eu começo a escrever quase não consigo parar.
- Eu tinha um blog de música, e procuro alguém pra doar. Lá eu escrachava, mas como aqui não pode...
- Sou neurótico por pontuação e procuro não escrever muito errado QUANDO SE TRATA DE BLOGS
- Tenho um twitter e gostaia de obrigar todo mundo a me seguir, mas como não posso devo apenas colocar o link aqui. /@Armandool
- Em tudo que eu digito / falo tem uma pitada de ironia, portanto sejam suficientemente não-idiotas para não comentar bobagens do tipo "Porque esse mané tem mania de falar tanta MDA em ingles?"
- Eu digito as coisas em ingles as vezes, mas são só umas palavrinhas, tipo, wathever.
- Sempre posto fotos.
Então agora que eu já me apresentei , diga Woohoo e esperem o próximo post.
Olá galerinha! Bem, após um longo tempo de hibernação, eu estou postando novamente - os motivos foram vários, entre ele preguiça XD - contudo, estou de volta pessoal! Voltarei a postar no blog e com uma novidade; estou a partir de hoje colocando em prática o meu novo projeto "Aluno no blogger", e do que se trata este projeto?
Bem, eu selecionei três alunos e pedi - meio que obriguei - eles três irão postar aqui no blog coisas sobre temas diversos e variados que envolvam a nossa temática abordada aqui. Bom galera, então, apresento a vocês a nova equipe do blog Limiares da História, que também forma a equipe de mesmo nome na Olimpíada Nacional de História do Brasil:
Armando Lucas - 9º ano
Brisa Bracchi - 8º ano "B"
Eduardo Cho-Luck - 9º ano
E como estou muito filosófico esses dias encerro com uma frase que nós representa e a minha relação com minha equipe:
"Todo homem que encontro é superior a mim em alguma coisa. Por isso, dele sempre aprendo alguma coisa. (Emerson)"
E ai pessoal! Galera, como eu estou trabalhando a ditadura militar no Brasil estou postando aqui uma lista de filmes que retratam este período, tão obscuro de nossa história, eu ficaria muito feliz se vocês baixassem algum deles.
BATISMO DE SANGUE, de Helvécio Ratton é baseado em fatos reais. O filme conta a história dos frades dominicanos, que movidos por ideais cristãos, se envolvem na luta clandestina contra a ditadura militar, no final dos anos 60. São presos e torturados. Um deles, Frei Tito, é mandado para o exílio na França, onde, atormentado pelas imagens de seus carrascos, comete suicídio. Com Caio Blat, Daniel de Oliveira, Ângelo Antonio, Cassio Gabus Mendes e grande elenco.
Inspirado no livro de Frei Betto, vencedor do Jabuti
Movie clip do filme realizado por Bruno Barreto e baseado parcialmente no livro homónimo de Fernando Gabeira, precisamente o protagonista verdadeiro desta história acontecida lá em 1969. Esse filme conta a história do seguestro do embaixador americano no Brasil pelo MR8. Pessoal esse filme está no youtube quem quiser ver pode encontrar lá.
Zuzu Angel, uma estilista de sucesso que projetou a moda brasileira no mundo. Zuzu Angel, uma mãe quer travou uma luta contra tudo e todos na busca pelo seu filho Stuart. Os anos 70 viram o mundo de pernas para o ar. No Brasil, a carreira de Zuzu Angel (Patrícia Pillar) como estilista começa a deslanchar enquanto seu filho Stuart (Daniel de Oliveira) ingressa no movimento estudantil, contrário à ditadura militar então virgente no país. Stuart é preso, torturado e assassinado pelos agentes do Centro de informações de Aeronáutica, sendo dado como desaparecido político. Inicia-se então o périplo de Zuzu, denunciando as torturas e morte de seu filho. Suas manifestações ecoaram no Brasil, no exterior e em sua moda.
bom galera, esses três já bastam por enquanto! Espero que gostem!
Salve galerinha, continuando a série de postagens com seriados que possuem cunho histórico, apresento para vocês agora a série Band of Brothers. Bem, atulamente este seriado está passando na Band - se nçao me engano - e com o nome de Irmãos de Guerra (ficou até legal a tradução do nome). Portanto caso vocês possam apreciar este seriado - um dos melhores que eu já vi - garanto a vocês que não será um desperdício de tempo.
BAND OF BROTHERS
Band of Brothers é o relato sobre os homens Easy Company, 506º Regimento de Infantaria Pára-Quedista do Exército Norte-Americano, uma das melhores companhias de fuzileiros do mundo. Baseando-se em horas de entrevistas com sobreviventes, bem como nos diários e nas cartas dos soldados, conta a história desse notável grupo, que sempre recebia as missões mais difíceis, sendo responsável por tudo.
Fala povão! Bom, esses dias eu peguei um livro para ler, bem interessante por sinal, chamado A Revolução dos Bichos e agora estou decidindo comentar ele aqui para vocês.
O que me levou a comentar este livro aqui no blog foi a analogia que ele faz ao comunismo e a Revolução Russa. George Orwell, autor do livro, cria uma história em que os animais de uma fazenda na Inglaterra se revoltam contra os humanos e tomam a fazenda, transformando-a em uma comunidade igualitária para todos os bichos que quisessem viver nela.
O legal pessoal é que vocês podem perceber como um governo igualitário, baseado em uma ótima ideologia, pode se desvirtuar de seu caminho e se tornar uma ditadura, como foi o caso da União Soviética. Espero que vocês leiam e gostem - o livro é muito engraçado - e lembrem-se de tentar reconhecer os personagens históricos no livro (quem é Stalin, Lênin, Trotski, o povo, os capitalistas e o Czar).
E ai galerinha, estou de volta! Primeiramente gostaria de pedir mil desculpas pelo atraso, mas eu estava passando por uns problemas que me desmotivaram a postar no blog por todo esse tempo, espero que vocês compreendam isso – mas, enfim vamos lá.
Bom, hoje postarei para vocês uma pequena série de filmes comentando o período da Ditadura Militar brasileira. Esses vídeos documentários foram criados pelo historiador Boris Fausto (atualmente o historiador mais influente na área de História do Brasil, tanto que os livros de ensino médio se baseiam no dele) para a TVescola.
Apesar de ser um pouco parado pessoal gostaria que vocês assistissem, pois esses vídeos passam, em linhas gerais, o período que iremos estudar adiante.
Bom pessoal, como vocês podem perceber eu alterei o layout do blog, ou seja, mudei a aparência dele. E se vocês perceberem agora abaixo de cada postagem tem uma mini enquete perguntando o que vocês acharam da postagem, espero que façam bom proveito das novas mudanças e que respondam a enquete, pois saberei se a postagem ajudou ou não.
Meus queridos eu estava passeando pela net e achei um blog bastante legal. Bem, como vocês sabem nas aulas de história sempre surge um filme que pode nos ajudar a visualizar o conteúdo, contudo, sempre é um problema encontrar os filmes antigos para comprar. Esse blog que eu encontrei disponibiliza vários filmes antigos incluindo, entre eles, muitos filmes de cunho histórico. Então galera, espero que vocês gostem e bom proveito!
Meus queridos alunos, como algum de vocês podem observar no canto superior direito do blog apareceu um lista de três sites sobre história, mas porque eu coloquei eles? Bom, pensando em como facilitar a vida de vocês - e a minha - nas suas pesquisas da matéria história e d ealgumas outras matérias eu disponibilizei no blog esses três sites que eu acho que possuem um conteúdo bem trabalhado e util. Portanto, bom proveito.
Pessoal estou postando estes videos para que vocês possam observar, mais ou menos, como era a situação dos soldados durante a primeira guerra mundial! O primeiro mostra cenas da batalha de Somme e o segundo alguns momentos, em cores, da Priemra Guerra, dando enfoque as trincheiras.
Meus amores a postagem ficou enorme e ela está sme fotos devido a um bug apresentado pelo blogger, mas estou anexando lá em baixo o link para o download da apresentação de power point que passei na sala de aula para vocês!
A Primeira Guerra Mundial
O início da Era da Guerra Total
Entre os anos de 1870 e 1914, o mundo vivia a euforia da chamada Belle Epóque (Bela Época). Confiantes de que a civilização (Europa) atingira o ápice de suas potencialidades, as grandes potências imperialistas viviam a simples expectativa de disseminar seus paradigmas às nações menos desenvolvidas e suas colonizadas.
Com o passar do tempo, a relação entre os maiores países industrializados se transformou em uma relação marcada pelo signo da disputa e da tensão. Nações como Itália, Alemanha e Japão, promoveram a modernização de suas economias. Com isso, a concorrência pelos territórios imperialistas acabava se acirrando a cada dia. Orientados pela lógica do lucro capitalista, as potências industriais disputavam cada palmo das matérias-primas e dos mercados consumidores mundiais.
Devido a essa disputa por territórios os países imperialistas começaram uma corrida armamentista(Paz Armada). Preocupados em manter e conquistar territórios, os países europeus investiam em uma pesada tecnologia de guerra e empreendia meios para engrossar as fileiras de seus exércitos. Nesse último aspecto, vale lembrar que a ideologia nacionalista alimentava um sentimento utópico de superioridade que abalava o bom entendimento entre as nações.
Através da assinatura de acordos político-militares, os países europeus se dividiram nos futuros blocos políticos que conduziriam a Primeira Guerra Mundial. Por fim, o Velho Mundo estava dividido entre a Tríplice Aliança – formada por Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália – e a Tríplice Entente – composta por Rússia, França e Inglaterra.
Mediante esse contexto, tínhamos formado o terrível “barril de pólvora” que explodiria com o início da guerra em 1914. Utilizando da disputa política pela região dos Bálcãs ( o assassinato do príncipe Francisco Ferdinando), a Europa detonou um conflito que inaugurava o temível poder de metralhadoras, submarinos, tanques, aviões e gases venenosos. Ao longo de quatro anos, a destruição e morte de milhares impuseram a revisão do antigo paradigma que lançava o mundo europeu como um modelo a ser seguido.
Devido ao grande poderio bélico das nações envolvidas na guerra a conquista de territórios ficou bastante difícil. O avanço pelo campo de batalha custava a vida de milhares de soldados, devido a isso os soldados passaram a cavar “trincheiras” onde eles se abrigavam dos ataques inimigos e defendiam seu território.
A trincheira por si só representava um perigo para os soldados que nela se posicionavam, pois nelas se amontoavam os corpos dos mortos e as doenças se proliferavam facilmente neste ambiente insalubre. Duas doenças comuns eram a “febre da trincheira” e o “pé de trincheira”.
A conquista de novos territórios era feita palmo a palmo em conflitos extremamente violentos. Mais que uma simples estratégia militar, as trincheiras representavam intensamente os horrores vividos ao longo da Primeira Guerra Mundial. Submetidos a condições de vidas extremas, milhares de soldados morreram em prol de um conflito em que a competição imperialista era sua razão maior. Pela primeira vez, a capacidade dos homens matarem atingiu patamares que abalavam aquela imagem de razão e prosperidade que justificava o capitalismo monopolista.
•“Na própria trincheira, havia cadáveres que não podiam ser retirados, nem enterrados (até agora não tivemos tempo de o fazer), e que são pisados quando se passa. Um deles, que tem uma máscara de lama e dois buracos nos olhos, deixa cair uma mão, estilhaçada e quase destruída pelos soldados que se precipitam, em fila, ao longo da trincheira. Dá para ver, pois a trincheira fica aberta nesse lugar e nós o iluminamos, por um instante. Não achas macabro, esses mortos usados pelo destino como pobres coisas?”
•“A senhora não pode imaginar, minha querida mãe, o que o homem pode fazer contra o homem. Há cinco dias que os meus sapatos estão engordurados de cérebros humanos, que piso corpos, que encontro tripas. Os homens comem o pouco que têm, encostados aos cadáveres.”
As fases da Primeira Guerra Mundial
Primeira Fase: (1914). Esse período caracterizou-se por movimentos rápidos envolvendo grandes exércitos. Certo de que venceria a guerra em pouco tempo, o exército alemão invadiu a Bélgica, e , depois de suplantá-la, penetrou no território francês até as proximidades de Paris. Os franceses contra-atacaram e, na Primeira Batalha do Marne, em setembro de 1914, conseguiram deter o avanço alemão.
Segunda Fase: (1915-1916) Na frente ocidental, essa fase foi marcada pela guerra de trincheiras: os exércitos defendiam suas posições utilizando-se de uma extensa rede de trincheiras que eles próprios cavavam. Enquanto isso, na frente oriental, o exército alemão impunha sucessivas derrotas ao mal-treinado e muito mal-armado exército russo. Apesar disso, entretanto, não teve fôlego para conquistar a Rússia. Em 1915, a Itália, que até então se mantivera neutra, traiu a aliança que fizera com a Alemanha e entrou na guerra ao lado da Tríplice Entente. Ao mesmo tempo que foi se alastrando, o conflito tornou-se cada vez mais trágico. Novas armas, como o canhão de tiro rápido, o gás venenoso, o lança-chamas, o avião e o submarino, faziam um número crescente de vítimas.
Terceira fase: (1917-1918). Em 1917, primeiro ano dessa nova fase, ocorreram dois fatos decisivos para o desfecho da guerra: a entrada dos Estados Unidos no conflito e a saída da Rússia. Os Estados Unidos entraram na guerra ao lado da Inglaterra e da França. Esse apoio tem uma explicação simples: os americanos tinham feitos grandes investimentos nesses países e queriam assegurar o seu retorno. Outras nações também se envolveram na guerra. Turquia e Bulgária juntaram-se à Tríplice Aliança, enquanto Japão, Portugal, Romênia, Grécia, Brasil, Canadá e Argentina colocaram-se ao lado da Entente. A saída da Rússia da guerra está relacionada à revolução socialista ocorrida em seu território no final de 1917.
Com a derrota da tríplice aliança a Primeira Guerra Mundial terminou com um grave saldo. Em torno de 9 milhões de mortos, a maioria dos países envolvidos destruídos e o surgimento de uma grave crise econômica ameaçava a estabilidade de vários países.
As nações derrotadas foram obrigadas a assinar o tratado de rendição (o Tratado de Versalhes) que responsabilizava a Alemanha pela guerra.
Meus caros alunos está postagem tem a intenção de lhes desejar um feliz natal, que todos aproveitem bem está época do ano e que seu espíritonatalino dure até o ano que vem quando nos reencontrar!!!
Durante treze extraordinários dias em outubro de 1962, o mundo esteve à beira de uma verdadeira catástrofe. Todo o planeta aguardava com ansiedade o desfecho do confronto político-militar entre Estados Unidos e União Soviética em razão da instalação de mísseis antiaéreos soviéticos em Cuba. O confronto foi tão sério que quase provocou uma guerra nuclear entre as duas potências, o que poderia ter destruído toda a humanidade. O alarmante desenvolvimento dos eventos ocorridos durante esses treze dias envolveu um número enorme de políticos, militares e gente influente que temiam uma invasão russa através do estabelecimento da base militar em Cuba. A ação se passa quase que em sua totalidade dentro da Casa Branca, onde discussões acaloradas e intermináveis sobre como encaminhar a questão do armamento de Cuba com o então poderoso governo da União Soviética consumiam os dias dos políticos e, principalmente, do presidente e seus dois fiéis confidentes e amigos.
Meus queridos aqui está mais um filme que retrata alguns fatos da Guerra Fria, apesar desse serbem mais parado que o anterior ele também é legal e como sempre seque em baixo um vídeo do filme!
Década de 1980, auge da guerra fria. Em meio à vida cotidiana e normal são apresentados ao espectador os fatos que culminam na tão temida guerra "quente". A família do Dr. Oakes (Jason Robards) vive em Lawrense, uma pequena cidade do Estado americano de Kansas. Ao mesmo tempo, uma crise diplomática se agrava entre os EUA e a URSS após esta ter invadido a parte ocidental de Berlim, Alemanha. Em resposta, a OTAN envia para a área de conflito todo seu arsenal. As forças contrárias iniciam então ações militares de combate que vão se intensificando e agravando a situação, até que é usada pela primeira vez arma nuclear de pequena potência sobre o QG da OTAN na Europa. A partir daí há o desencadeamento da guerra nuclear total entre os americanos e os soviéticos, com conseqüências desastrosas para ambos os lados.
Meus caros alunos estou anexando um vídeo com cenas do filme para vocês verem,apesar de velho ele éum filme muito bom!
Cena do filme "O Planeta dos Macacos" O filme "O Planeta dos Macacos", que mostra as dificuldades do ser humano na Terra no ano de 3.978, é um exemplo da preocupação do cinema norte-americano em abordar o tema da devastação nuclear, tão comum no período da Guerra Fria. Diversos filmes tratam do assunto, como "Síndrome da China" e "The Day After(O Dia Seguinte)", na tentativa de fazer um alerta sobre os perigos da guerra nuclear.
O surgimento da bomba atômica teve sérias implicações históricas, políticas e culturais. Durante o período da Guerra Fria, o pesadelo da chamada "hecatombe nuclear" rondou a vida dos habitantes do planeta. Acreditava-se que o ataque de um dos lados, num momento qualquer, desencadearia uma guerra que poria fim à vida humana na Terra. Nós vamos ver de que modo a bomba atômica surgiu e se transformou num dos elementos principais do jogo de poder entre Estados Unidos e União Soviética. Um jogo macabro conhecido como "o equilíbrio do terror".
Einstein e a bomba atômica
O início da corrida armamentista nuclear foi marcado por um apelo de Albert Einstein ao presidente dos Estados Unidos, Franklin Roosevelt, numa carta enviada em 1939. O físico alemão mostrava-se preocupado com a possibilidade de Hitler ter acesso à tecnologia nuclear antes dos americanos. Roosevelt decidiu ampliar os investimentos em pesquisas e determinou, em 1942, o início do Projeto Manhattan, voltado ao desenvolvimento da bomba atômica.
Três anos depois, em julho de 45, a equipe de Robert Oppenheimer fez o primeiro teste bem sucedido de explosão nuclear no deserto de Alamogordo, no estado americano do Novo México.Na mesma ocasião, realizou-se na Alemanha a Conferência de Potsdam. O presidente dos Estados Unidos, Harry Truman, negociou com Josef Stalin, da União Soviética, e Winston Churchill, da Grã-Bretanha, a nova divisão do mundo após a Segunda Guerra. Informado do sucesso dos testes no Novo México, Truman endureceu sua posição na conferência e tentou limitar a influência soviética na Europa. Para muitos historiadores, o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki, em agosto de 1945, logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Nessa perspectiva, a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão, já militarmente derrotado, e sim com a divisão geopolítica do mundo.
O propósito dos Estados Unidos, para esses historiadores, foi de intimidar Moscou e conter o avanço do comunismo. Em fevereiro de 47, Truman fez no Congresso americano um discurso que mais tarde ficaria conhecido como "Doutrina Truman". O presidente prometia acabar com a chamada "ameaça comunista" em qualquer parte do mundo onde ela surgisse. Era apenas o início de uma longa temporada de tensões internacionais que caracterizariam a Guerra Fria.
A Europa se divide
Em abril de 1949, diversos países ocidentais, sob a liderança dos Estados Unidos, criaram a OTAN, Organização do Tratado do Atlântico Norte. A aliança consagrava, no aspecto militar, a divisão da Europa em dois blocos antagônicos. Os primeiros países a integrar a OTAN foram Estados Unidos, França, Grã-Bretanha, Canadá, Bélgica, Dinamarca, Islândia, Itália, Luxemburgo, Holanda, Noruega e Portugal. Em 52, entraram a Grécia e a Turquia. Em 55, a Alemanha, e em 82, a Espanha.A situação esquentaria ainda mais em agosto de 49, quando a União Soviética faria seu primeiro teste nuclear bem sucedido.O antagonismo na Europa ficou mais evidenciado com a divisão da Alemanha em dois países, ainda em 49. A área ocupada pelo Exército soviético tornou-se a República Democrática da Alemanha e passou a integrar o bloco socialista. Sua capital era a parte oriental da cidade de Berlim, também dividida em duas.
Comunismo chinês: a Guerra Fria na Ásia
O ano de 1949 foi conturbado também no continente asiático. Em outubro, o Partido Comunista Chinês, liderado por Mao Tse-tung, tomou o poder e proclamou o nascimento de mais um país socialista, a República Popular da China. Um gigante continental com uma população, na época, de mais de 500 milhões de habitantes.Os americanos, com a Doutrina Truman, não estavam alheios ao avanço da esquerda na Ásia e reforçaram a presença militar na bacia do Pacífico, procurando preservar sua influência no sudeste asiático. Dessa forma, a revolução chinesa levou para a Ásia as fronteiras da Guerra Fria. Havia o receio de que o Japão, pela proximidade com a União Soviética e a China, fosse engolido pelo bloco socialista.
Uma das primeiras conseqüências dos acontecimentos na China foi a invasão da Coréia do Sul pelos vizinhos norte-coreanos, de governo pró-soviético. Eles queriam reunificar o país sob a bandeira do socialismo. A ofensiva, em junho de 1950, desencadeou uma ação enérgica dos Estados Unidos, que aprovaram na ONU uma ajuda multinacional à Coréia do Sul. Era tudo o que os americanos queriam. Em algumas semanas, sua indústria bélica produzia uma quantidade expressiva de armamentos para uso na Guerra da Coréia. Além disso, Washington estimulou a participação do Japão no chamado "esforço de guerra". A indústria japonesa passou a produzir o material de apoio aos soldados no front, como roupas, remédios e alimentos sintéticos. Com isso, o Japão tentou resolver o problema do desemprego por meio de compromissos econômicos com o bloco capitalista. No final do conflito, em 53, a rígida divisão entre capitalistas e socialistas na bacia do Pacífico estava cristalizada.
Essa batalha estratégica pelo controle do sudeste asiático teria desdobramentos dramáticos nos anos 60, com o envolvimento direto dos Estados Unidos na Guerra do Vietnã.
Pessoal essa éa primeira parte de uma serie de artigos sobre a Guerra Fria, espero que vcs gostem e aproveitem!!!
